大猫7级1学习整理：曾经的高山，如今的小丘

文/海豚教育

在少儿英语启蒙与进阶的道路上，我们常常会遇到这样或那样的“高山”——那些看似复杂、难以跨越的阅读篇章、陌生词汇与文化背景。然而，当孩子一步步拾级而上，借助科学的分级阅读体系，曾经的“高山”终将成为他们脚下“小丘”。今天，我们就以英国经典分级阅读教材《大猫（Collins Big Cat）》7级1阶段的学习为例，带您见证孩子的成长与蜕变。

一、“大猫7级1”：从故事中走向真实世界

《大猫》系列作为全球广泛使用的英语分级读物，其7级1阶段标志着孩子从“学习阅读”（Learning to Read）正式过渡到“通过阅读学习”（Reading to Learn）。这一阶段的文本长度明显增加，句式结构更加复杂，内容也从虚构故事逐步拓展至非虚构题材，如自然、历史、科技与社会文化等。

以7级1中的《The Mountain That Moved》（移动的山）为例，文章讲述了地质运动如何缓慢改变地貌，将曾经高耸入云的山峰逐渐风化为平缓的小丘。这不仅是一篇关于地球科学的科普读物，更隐喻了孩子英语学习的历程——那些曾令人望而生畏的长句、生词和语法结构，如今在持续阅读中已被轻松“翻越”。

二、语言能力的进阶：从“认读”到“理解与思辨”

在海豚教育的教学实践中，我们发现，完成大猫6级的孩子进入7级1后，最显著的变化是阅读理解能力的质变。他们不再仅仅满足于“读懂字面意思”，而是开始提出问题、分析作者意图、推断隐含信息。

例如，在阅读《A Village in Kenya》（肯尼亚的一个村庄）时，孩子们不仅能描述当地的生活方式，还能对比自己所在城市与非洲村落的异同，理解“文化多样性”的真实含义。这种跨文化理解力，正是英语作为国际语言的核心价值之一。

同时，7级1阶段引入了更多学术词汇与连接词（如however, therefore, despite），帮助孩子构建逻辑清晰的表达。在海豚教育的课堂上，我们鼓励孩子用“思维导图”梳理文章结构，用“复述 提问”的方式深化理解，真正实现从“输入”到“输出”的闭环。

三、RAZ与大猫的协同效应：双轨并进，加速成长

作为同时提供RAZ与英语分级阅读绘本教学的机构，海豚教育特别强调“双轨阅读”策略。RAZ的系统性分级与大猫的文学性、主题多样性相辅相成，共同构建孩子的英语阅读能力金字塔。

• RAZ 提供高频词、语法点的重复训练与阅读数据追踪，确保基础扎实；
• 大猫 则以丰富的插图、真实的语境和多元主题激发兴趣，培养批判性思维。

在7级1阶段，我们建议孩子每周完成2-3本RAZ（G-I级）配合1本大猫精读，形成“广度 深度”的阅读节奏。许多家长反馈，坚持三个月后，孩子不仅能自主阅读章节书，甚至开始尝试创作英文小故事。

四、家长指南：如何支持孩子跨越“阅读高原期”？

进入7级后，部分孩子会经历“阅读高原期”——进步放缓，兴趣下降。海豚教育建议家长从三方面入手：

1. 共读不代读：与孩子轮流朗读，适时提问，但避免逐字翻译；
2. 主题延伸：围绕书中话题开展活动，如看相关纪录片、绘制地图、角色扮演；
3. 正向反馈：关注努力而非分数，用“你注意到这个细节真棒！”代替“你读得真好”。

结语：每一座小丘，都曾是高山

在海豚教育，我们坚信：每一个孩子都能成为自信的阅读者。大猫7级1的学习，不仅是语言能力的提升，更是思维模式的重塑。当孩子回望最初那个被一个长单词难住的自己，他们会发现——曾经的高山，早已成为脚下可以俯瞰的风景。

海豚教育，专注少儿英语分级阅读
精选大猫、RAZ原版读物，科学规划阅读路径
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