大猫分级阅读训练营周记：课前准备怎么做？

亲爱的家长朋友们，大家好！

我是海豚教育的阅读导师小鹿老师。每周与孩子们共度在“大猫英语分级阅读训练营”的时光，都让我倍感欣喜。看到孩子们从磕磕绊绊到流利朗读，从被动跟读到主动表达，那份成长的喜悦，是我们共同耕耘最好的回报。

在日常的教研和家长沟通中，我们发现一个普遍现象：很多孩子在课堂上的表现差异，并非源于天赋或基础，而往往与课前准备是否充分息息相关。良好的课前准备，就像为一场精彩的演出点亮了舞台灯光，能让孩子的学习状态迅速进入“心流”，最大化课堂吸收效率。

今天，就让我们以本周训练营的真实案例为引，聊聊“大猫”阅读课前，我们可以做些什么？

本周观察：小宇的故事

这周的小宇，给我留下了深刻印象。周一他还对即将学习的《Big Cat Level 3: The Pet Shop》绘本有些畏难，单词“guinea pig”总是读不准。但在周三的课上，他不仅自信地完成了朗读，还能用简单的句子描述书中的宠物。是什么带来了这样的转变？

答案是：高效的课前准备。

原来，小宇妈妈按照我们的建议，在课前两天就开始了准备。她先让孩子自己翻看绘本封面和图片，猜测故事内容（“Look at the picture! What animals can you see?”）；接着播放了配套音频，让小宇在吃饭、玩耍时“磨耳朵”；最后，他们一起圈出了几个新单词，用玩具模拟了“pet shop”的对话场景。

短短几天的预热，让小宇带着“熟悉感”走进课堂，自然能更专注地参与互动，大胆开口。

“大猫”课前黄金三步法，家长必看！

基于海豚教育多年少儿英语教学经验，我们为“大猫分级阅读”课程总结了一套简单易行的课前准备三步法，帮助孩子轻松启航：

第一步：视觉预热——激发兴趣，建立期待 (24-48小时前)

• 看图说话：把新绘本拿给孩子，不急着读文字。引导他观察封面和内页插图：“Who is this? Where are they? What’s happening?” 鼓励孩子用中文或简单英文词汇描述所见。这个过程能激活想象力，建立故事框架。
• 主题关联：如果绘本主题是“动物”、“家庭”或“食物”，可以结合生活实际聊聊。比如学“The Pet Shop”前，带孩子看看家里的宠物照片，或者去动物园，让主题变得鲜活。

第二步：听觉输入——沉浸语境，培养语感 (课前1-3天)

• 循环播放音频：利用海豚教育提供的正版RAZ及大猫配套音频资源，在孩子玩耍、吃饭、睡前等碎片时间播放。无需刻意要求孩子跟读，重点是让他熟悉语音、语调和节奏，像“背景音乐”一样自然渗透。
• 亲子共听：家长可以和孩子一起听，指着图画对应情节。“Listen! The dog is barking!” 这种互动式聆听，能加深理解，也增进亲子关系。

第三步：词汇预习——扫清障碍，增强自信 (课前1天)

• 圈出“拦路虎”：快速浏览绘本，和孩子一起找出2-3个可能不认识的关键词。不必追求掌握所有生词，聚焦核心词汇即可。
• 趣味记忆：用动作、图画或实物帮助记忆。比如学“hop”时，和孩子一起跳一跳；学“carrot”时，拿出一根胡萝卜。海豚教育的分级阅读绘本本身图文高度匹配，这是绝佳的学习工具。
• 尝试自读：鼓励孩子尝试自己读一遍（哪怕只读图片）。完成后给予具体表扬：“You read the first page so clearly!” 建立成就感。

海豚教育为您保驾护航

作为专注于少儿英语和英语分级阅读的专业机构，海豚教育深知科学方法的重要性。我们不仅提供原版优质的RAZ和大猫英语分级阅读体系，更注重培养孩子自主学习的能力。

• 课前资源包：每位学员都将获得包含音频、预习指导和拓展活动的电子资源包。
• 导师反馈：课后，导师会详细反馈孩子表现，并针对性地给出下节课的预习建议。
• 家长社群：加入我们的专属社群，与其他家长交流经验，获取更多实用育儿英语技巧。

写在最后：

课前准备，不是增加负担，而是为学习“铺路搭桥”。它让阅读从“任务”变成“期待”，让孩子从“被动接受”转向“主动探索”。

本周的小宇，下周的你的孩子，都可能因为这几分钟的用心准备，迎来意想不到的突破。

在海豚教育，我们相信：每一个孩子都是天生的语言家，而我们要做的，就是点燃那盏灯，照亮前行的路。

下周训练营，期待看到更多自信朗读的小脸庞！

—— 海豚教育 · 大猫阅读导师 小鹿