分级阅读如何做笔记？适合小学生的3种方法

在当今英语学习的浪潮中，分级阅读已成为许多家长和教育者的首选。作为孩子英语启蒙和进阶的关键工具，像RAZ这样的分级阅读体系，不仅能精准匹配孩子的阅读水平，还能系统性地提升词汇、语法和阅读理解能力。然而，许多家长发现，孩子读了很多书，却感觉“记不住”、“不会用”，学习效果难以巩固。问题的关键在于——如何有效做笔记。

笔记不是简单的抄写，而是将阅读内容内化、吸收并转化为自身能力的桥梁。对于小学生而言，笔记方法需要兼顾趣味性、实用性和可操作性。海豚教育结合多年少儿英语教学经验，为您总结出3种最适合小学生的分级阅读笔记方法，帮助孩子从“被动阅读”走向“主动思考”，让每一页书都真正“为我所用”。

方法一：图文结合“思维导图法”——激发创造力，梳理故事脉络

适用年龄：6-10岁（小学低中年级）
核心优势：将抽象信息可视化，培养逻辑思维与创造力。

很多孩子读完故事后，对情节只有模糊印象。思维导图法通过图形和关键词，帮助孩子快速理清故事的“骨架”。

操作步骤：

1. 中心主题：在纸中央画一个圆圈，写上书名（如《RAZ: The Lost Puppy》），并画上相关简笔画（如一只小狗）。
2. 分支展开：从中心向外延伸分支，标注关键要素：
   • Who（人物）：主角是谁？（Lily, the puppy）
   • Where（地点）：故事发生在哪里？（park, home）
   • When（时间）：什么时候？（yesterday, morning）
   • What（事件）：发生了什么？（puppy lost → found）
   • Why/How（原因/方法）：为什么发生？怎么解决的？（ran away → called owner）
3. 图文并茂：鼓励孩子用简单的图画代替文字，比如画一个问号表示“问题”，画一个灯泡表示“解决方法”。

海豚教育小贴士：

“孩子画得‘像不像’不重要，重要的是他们通过绘画激活了右脑，加深了记忆。家长可以和孩子一起画，让笔记时间变成亲子互动的快乐时光。”

方法二：“三栏摘录法”——精准积累词汇与句型，夯实语言基础

适用年龄：8-12岁（小学中高年级）
核心优势：系统积累高频词、核心句型，直接于写作与口语。

阅读中遇到的生词和好句子，如果不及时记录和复习，很容易遗忘。三栏摘录法提供了一个清晰的框架，让语言积累变得高效。

操作步骤： 准备一张表格，分为三栏：