孩子卡在某个级别怎么办？3招帮你突破

在英语启蒙和进阶的道路上，RAZ（Reading A-Z）几乎是每个家长都不陌生的名字。作为全球最受欢迎的英语分级阅读体系之一，RAZ以其科学的分级、丰富的主题和循序渐进的内容，帮助无数孩子稳步提升阅读能力。然而，在使用过程中，很多家长都会遇到一个共同的难题：孩子明明很努力，却在某个级别（比如B、C、I、J级）反复徘徊，迟迟无法升级，甚至产生畏难情绪。

作为深耕少儿英语教育领域的海豚教育，我们深知这种“卡级别”现象不仅影响学习进度，更可能打击孩子的自信心。那么，孩子卡在某个级别，究竟该怎么办？今天，海豚教育为你揭秘3个实用妙招，帮你和孩子轻松突破瓶颈！

第一招：精准诊断，找出“卡点”根源

“卡级别”并非偶然，背后往往有具体原因。盲目刷题或强行升级只会适得其反。家长首先要做的，是精准诊断，找出孩子卡在哪个环节。

• 词汇量不足？ RAZ的每个级别对词汇量都有明确要求。如果孩子对文中高频词（Sight Words）或主题词汇不熟悉，阅读时就会磕磕绊绊。建议：使用海豚教育提供的RAZ高频词闪卡，或结合英语分级阅读绘本进行主题词汇拓展，帮助孩子在语境中记忆。
• 解码能力（Decoding）弱？ 尤其在早期级别（A-E级），孩子可能不熟悉自然拼读规则（Phonics），导致无法独立拼读新词。建议：回归基础，系统学习自然拼读，并通过海豚教育定制的Phonics练习册进行强化训练。
• 理解力跟不上？ 随着级别升高（如I、J级以上），文本复杂度增加，涉及更多细节、推理和主旨概括。孩子可能“能读出来，但不知道意思”。建议：精读时多提问（Who, What, When, Where, Why, How），引导孩子复述、总结，培养批判性思维。

海豚教育小贴士：不要只关注“读完”，更要关注“读懂”。可以让孩子用自己的话复述故事，或回答几个关键问题，检验理解程度。

第二招：科学“搭梯子”，实现平滑过渡

从一个级别到下一个级别，难度是阶梯式上升的。如果孩子卡住了，说明这个“台阶”对他来说太高了。这时，我们需要搭建“脚手架”，帮助孩子一步步跨越。

• 横向拓展，强化语感：不要局限于RAZ系统内的文章。海豚教育精选了大量与当前级别难度匹配的英语分级阅读绘本，主题更丰富，语言更生动。通过阅读同级别但不同主题的绘本，孩子能在轻松的氛围中巩固词汇和句型，增强语感。
• 螺旋式复习，温故知新：对于已学过的级别，不要完全丢弃。可以每周安排1-2篇旧级别文章作为“热身”，既能建立自信，又能巩固基础。海豚教育的RAZ精读课程采用“3-2-1复习法”（3天精读新文章，2天复习巩固，1天拓展输出），确保知识扎实掌握。
• 适度“超前”接触：在孩子熟练掌握当前级别后，可以偶尔尝试下一级别的1-2篇最简单的文章，让孩子提前感受难度，但不强求通过。这能有效降低升级时的“陌生感”。

第三招：激发内驱力，让阅读“活”起来

很多时候，孩子卡住不是能力问题，而是兴趣和动力不足。枯燥的刷题会让孩子把阅读当成任务，而非乐趣。

• 主题驱动，兴趣优先：RAZ涵盖科学、社会、人文等上百个主题。如果孩子对恐龙感兴趣，就多读恐龙主题的文章；喜欢太空，就聚焦天文内容。海豚教育的个性化阅读计划正是基于孩子的兴趣定制书单，让学习事半功倍。
• 多模态输入，立体学习：结合音频、动画、手工、角色扮演等多种形式。例如，读完一篇关于“动物之家”的文章后，和孩子一起用积木搭建“动物窝”，并用英语描述。海豚教育的少儿英语互动课堂就融入了大量游戏化、项目式学习（PBL）元素，让孩子在“玩中学”。
• 正向反馈，及时鼓励：不要只盯着“是否升级”，更要肯定孩子的努力和进步。哪怕只读懂了一个新词，也要给予具体表扬：“你刚才用‘because’解释原因，说得真棒！” 海豚教育为每位学员建立成长档案，记录每一次微小的进步，让孩子看得见自己的成长。

结语：

在海豚教育看来，每个孩子都有自己的学习节奏。卡在某个级别并不可怕，关键是以科学的方法和耐心的陪伴，帮助孩子找到突破的路径。记住，阅读能力的提升不是短跑，而是一场马拉松。与其焦虑“何时升级”，不如关注“是否真正理解”和“是否享受阅读”。

海豚教育专注于少儿英语与RAZ体系的深度结合，提供从英语分级阅读绘本推荐、RAZ精读课程到个性化学习方案的一站式。如果你的孩子正在经历“卡级别”的困扰，欢迎联系我们，让专业团队为你量身定制突破方案，助力孩子在英语阅读的海洋中，乘风破浪，畅游无阻！

海豚教育——让每个孩子爱上英语，自信阅读！