RAZ（Reading A-Z）是一种广泛使用的分级阅读系统，旨在帮助儿童和学生提高他们的阅读技能。它通过提供大量不同难度级别的书籍来适应各个学习阶段的需求。以下是几种有效利用RAZ进行学习的方法：
根据级别选择合适的书籍：RAZ的书籍按照不同的阅读水平分级，从AA到Z2不等。开始时，应选择与孩子当前阅读能力相匹配的级别，以确保他们能够理解并享受阅读的过程。
逐步提升难度：当孩子在一个级别上表现出熟练掌握的能力后，可以逐渐引导他们向更高级别的书籍挑战，从而不断拓展他们的词汇量和理解能力。
重复阅读：鼓励孩子们多次阅读同一本书，这有助于增强他们的流利度和自信心，并加深对书中内容的理解。
互动式学习：利用RAZ提供的在线资源，如音频、测验和活动，使学习过程更加互动有趣。这些资源可以帮助孩子更好地理解故事内容，并检查他们的理解程度。
设定目标和奖励：为孩子设定阅读目标，并在他们达到这些目标时给予适当的奖励，以此激励他们持续阅读。
讨论和反思：读完一本书后，与孩子讨论书中的主题、角色和情节，鼓励他们表达自己的看法和感受。这不仅能增进理解，还能培养批判性思维能力。
家庭参与：家长可以通过一起阅读或听孩子朗读的方式来支持孩子的学习之旅，创造一个积极和支持的学习环境。
一、文本内容及级别划分；
二、RAZ独特的特长；
从文本数量上来看，RAZ总共27级（Z/Z1/Z2大部分内容重合，所以我继承老的说法，还所以为27级。），每个级别主文本20+，扩大文本几十本。全套文本总量有2000+。
从aa级到Z2级，官方给出的不同级别，对应的年龄、级别如下图：
值得关注的是，上图中级别对应年龄和年级，指的是美国孩子，既英语为母语的孩子们。对于我们英语为非母语的孩子，要按照孩子已经节制的英语高度来，切忌硬套。
其次，真的要好好详细说下RAZ的特长都有哪些。
1、内容整体，单词、短语、句式量大；
1）内容风格上，RAZ类似海尼曼，分为科普和故事两类。其具体内容，同样遮蔽人文、地理、认知、童话、传说、小说等方方面面。不夸大的说，相当于一套从易到难的儿童百科全书。
每本书的文本，采用一个句式多次重叠呈现的风格，在阅读时分既能熟知句式，又能了解一个“单词族”。同时，因为文本的数量多，所接触的单词和句式在数量上也会很多。
2、分级属性和题材多样
RAZ的第二个明晰标记，就是属于分级阅读，不属于绘本，不属于教材，于是是格外好的孩子练习自然拼读、自主阅读英文书的资源。
RAZ的题材包罗万象，深得我心。里面既有傻白甜的低幼故事，也有照片质量堪比DK的动物知识，还有社会科学类的整体介绍。到后面还有人物传记、教学原理、名著缩略、天文地理。与之相对应的就是单词量的宽广，各个范畴都有所涉猎。可以说，看完有外教录制的RAZ的视频课，差不多也学成了一个小全才了哦~~
记住，每个孩子都是独一无二的，找到最合适他们的学习办法是枢纽。有耐心和延续的拥护将帮助他们在阅读旅程中取得成功。