RAZ分级阅读：不是枯燥的“教材”，而是孩子英语跃升的秘密武器

在众多英语启蒙资源中，RAZ（Reading A-Z） 常被家长称为“英语分级阅读天花板”。有人盛赞它是“最好的英语分级读物”，也有人抱怨它“内容枯燥、不适合孩子”。那么，RAZ到底适不适合你的孩子？又该如何高效使用？本文结合真实家庭使用案例与教育实践，为你揭开RAZ的真正面貌。

一、为什么说RAZ是“性价比之王”？

RAZ由美国Learning A-Z公司开发，涵盖从aa级（零基础）到Z2级（接近母语高中水平）共29个级别，内容覆盖自然科学、社会科学、人文艺术、日常生活等多个领域。其最大优势在于：

• 体系科学完整：每一级难度递进合理，词汇、句型、语法循序渐进；
• 资源获取便捷：通过官方App或授权平台即可在线阅读 听读 答题，无需四处淘书；
• 价格亲民：相比大猫（Big Cat）、牛津树等需购买实体书或高价订阅的分级读物，RAZ年费低、复用性强。

虽然像“大猫”这样的英国分级读物在语言韵律和插图设计上颇具特色，但RAZ在可及性、系统性和成本控制方面，确实更胜一筹，尤其适合普通家庭长期坚持使用。

二、RAZ不适合幼儿启蒙？关键看年龄与方式

一个常见误区是：把RAZ当作“万能启蒙工具”，从2岁就开始推。其实，RAZ本质上是以阅读理解为核心的分级系统，更适合4岁半以上、有一定听力词汇基础的孩子。

对于七八岁才开始学英语的“大童”，RAZ反而是极佳选择——它跳过了低幼绘本的“慢热期”，直接进入结构化语言输入，配合音频和理解题，能快速提升词汇量和阅读能力。

正如一位家长分享的真实经历：孩子一年级（6岁多）才接触RAZ，此前从未进行过英语启蒙，没有裸听、没看过英文动画。起初一年只读到Level D，AR测试仅GE 1.2（相当于美国一年级第二个月水平）。但从坚持每天阅读RAZ开始，仅半年后就顺利过渡到初章书《Magic Tree House》，8个月后AR值飙升至GE 4.9！如今已稳步迈向Level R（约美国四年级水平）。

这说明：起步晚不可怕，关键在于持续、科学地使用RAZ。

三、RAZ真的“枯燥”吗？可能是你打开方式不对

常有家长反馈：“孩子觉得RAZ没意思，不如看动画。”但问题往往不在RAZ本身，而在于使用时机与方法。

RAZ并非故事主导型读物（如牛津树），而是知识性与趣味性并重的综合阅读材料。它包含科普文、寓言、诗歌、说明书、新闻简报等多种体裁。如果孩子年龄太小，缺乏背景知识，自然会觉得“干巴巴”。

但若在认知发展匹配的阶段引入（如5岁后），配合音频跟读、亲子讨论、答题反馈，孩子反而会被其中的恐龙、太空、动物等主题吸引。那位家长的孩子正是因为“没接触过其他分级读物”，反而对RAZ充满新鲜感，一路读得津津有味。

换句话说：觉得RAZ枯燥，或许不是书的问题，而是孩子还没准备好，或大人期待它承担“娱乐”功能。

四、数字版 vs 纸质版？App也能高效学习

很多家庭纠结是否要买纸质RAZ。实际上，官方App体验已非常成熟：支持点读、录音、自动评分、进度追踪，还能生成阅读报告。对于忙碌的家长来说，数字化使用反而更易坚持。

上述案例中的家庭全程使用App账号，未购一本纸质书，却实现了从零基础到初章书的跨越。这证明：工具不重要，坚持才关键。

结语：RAZ不是魔法，但坚持使用就是奇迹

RAZ不会一夜之间让孩子变成英语小达人，但它提供了一条清晰、可量化、可持续的英语阅读成长路径。尤其对于非英语母语家庭，它是一座桥梁——连接听力词汇与自主阅读，打通从“学英语”到“用英语”的最后一公里。

如果你的孩子已满4岁，尚未系统接触英语，或起步较晚却渴望追赶，不妨试试RAZ。别急着追求速度，先培养每天翻开一页的习惯。时间会证明：那些看似平凡的阅读日，终将堆砌成语言飞跃的阶梯。