蓝思（Lexile）和AR（Accelerated Reader）是两种广泛应用的英语分级阅读体系，它们旨在帮助学生找到适合自己阅读水平的书籍，从而提高阅读能力。
蓝思（Lexile）分级体系
- 定义：蓝思分级是由MetaMetrics公司开发的一种衡量文本难度和读者阅读能力的方法。它使用数字评分系统，范围从0L到2000L以上，分数越高表示文本越难或读者的阅读能力越强。
- 如何工作：蓝思分数通过分析文本的词频和句子长度来确定一本书的难度。对于读者，则通过特定的测试来评估他们的阅读能力。当一个学生的蓝思分数与一本书的蓝思分数相匹配时，这本书被认为是适合该学生阅读水平的理想选择。
- 优势：提供了一种客观的标准来衡量书籍难度，并能够精确匹配读者的能力与书籍难度。
AR（Accelerated Reader）分级体系
- 定义：AR是由Renaissance Learning公司创建的一个阅读练习软件，它不仅对书籍进行分级，还包含了一个测验系统来评估学生对所读书籍的理解程度。
- 如何工作：AR为每本书分配了ATOS书级，这个等级基于平均句长、单词难度、书本长度以及用于决定书籍难度的其他因素。学生在读完书后可以参加在线小测验，这些测验有助于教师和家长了解学生的理解情况。
- 优势：除了提供书籍的难度级别外，AR还包括了对学生阅读理解能力的直接评估，鼓励学生阅读并在阅读后进行思考。
如何选择合适的英语读物
了解孩子的阅读水平：首先需要知道孩子在蓝思或AR体系中的阅读水平。这通常可以通过学校获得，或者通过相应的评估工具自行测试。
寻找对应级别的书籍：根据孩子的阅读水平，在图书馆或书店中寻找带有相应蓝思或AR标志的书籍。许多教育机构和公共图书馆都会提供按照这两种体系分类的书籍列表。
考虑兴趣爱好：尽管找到适合孩子阅读水平的书籍很重要，但也不要忽视了孩子的兴趣。让孩子参与到选书过程中来，可以帮助他们更享受阅读过程。
逐步挑战自我：随着孩子阅读技能的增长，逐渐引导他们尝试略高于当前水平的书籍，以促进阅读能力的发展。
刚好，最近有伙伴跟J爸一直在探讨“奈何选择难度与能力相匹配的英语读物”。探讨后发现，英语国家早就设立了更加完善的“分级阅读”架构。
有别于成套的分级读物， 分级阅读体制是通过文字难度、趣味性等规格对不同的英语书籍进行等级评定 。
在英语国家，导师和家长都会凭据分级阅读架构的分级准则为孩子挑选合适的读物，以达成因材施教的目的。 分级阅读架构通过测试孩子的阅读能力、读本难度，从而解决了两者之间适配性的麻烦 。
蓝思
（The Lexile Framework for Reading）
蓝思阅读测评体制是目前美国应用最广的阅读分级体制，由著名教导公司Metametircs和美国国家卫生探究院（National Institute of Health）共同探究开发的。
蓝思阅读测评系统使用数字+字母L作为衡量难度的度量标尺，难度范围在 BR到 1700L之间，低于0L的称为BR（Beginning Reader） ，数字越小表明读物难度越低或读者阅读能力越低，反之则表明读物难度越高或读者阅读能力越高。
蓝思体制有2个主要的功能： 一是让我们了解孩子的阅读能力；二是判别读物的阅读难度。 帮助读者可以根据自己的阅读能力，轻松地选择恰当自己的读物。
1、奈何晓得孩子的阅读能力
目前，J爸在蓝思的官网上没找到直接测试孩子阅读能力的链接要么入口。但凭据J爸了解，美国的大局部学校、国内的很多国际学校与蓝思官方合营，学校都会安排蓝思的阅读能力测试系列，定期安排学生进行测试。
事实上，目前国内已经有一些培训机构引进了蓝思测试体制。当然这种测试为有偿尽责，不过测试费用倒也不贵，大体在二十几元左右。例如：新东方开发的某app就可以提供蓝思有偿测试的尽责。
测试题目全体为单项选择题，测试解释里介绍测试时光大体10到15分钟，但实测该测试并无时光局限。
测试结果显示Janice的蓝思阅读指数为540L，阅读等级为L4，约相当于美国4年级孩子的英语阅读水平。
2、为何盘问英语读物的阅读难度
例如：J爸在搜索了Janice近期在看的《Nate the Great and Me》（了不起的奈特）,蓝思官网显示这本书的蓝思指数是520L。另外，页面还会提供这本书的内容简介、各项阅读难度系数、词汇等信息。
3、奈何查找与阅读能力相匹配的读物
当然，如果各位鸡友苦于手头上无与孩子阅读能力想匹配的读本，同样也可以通过蓝思官网帮助选书。
为什么输入的是“500L”，但系列建议的搜索范围却是“400L到550L ”呢？因为蓝思架构认定 阅读蓝思指数（-100L，+50L）的范围是孩子的sweet spot(甜蜜点） 。
之所以称为sweet spot， 一方面盼望能让孩子有效的了解书本的主要内容，另一方面又能合适的提供一些必要的阅读挑战。 这种“踮起脚尖”式的学习法，使孩子既不会因为太难而产生挫败感，也不会因为太简单而全体对书本失掉兴味。
为了家长可以按照孩子实际情形、趣味爱好对书本再进行更细密化的选择，蓝思官网还附带了Filters（筛选功能），可以针对单词拼读难度、词汇难度、句子繁杂程度、书本类型等等方面进行定制化的选择。
例如：其中有一个筛选条件叫Lexile Codes（蓝思代码），里面包括了AD、HL、IG、NC、BR、GN、NP等6个细项，分开代表6种不同类型的读物（具体含义可以参考下表）。
AR（accelerated reader）
AR（accelerated reader）是Renaissance公司开发的是一套非常精准的英文阅读分级体系。目前全球有多个国家和学生都在使用AR体系，该体系主要通过多样化的数学及阅读产品为学生提供效劳，目前为止学生用户量已经达成1800万。
具体来看，AR体系具备3个主要功能：
一是测试孩子的阅读能力，该测试称为STAR Rading，测试结果主要体现为GE值（Grade Equivalent Level）;
二是通过官网问询英语读本的阅读难度，以ATOSBookLevel作作对度度量指标；
三是测试孩子对特定读物的明晰程度，该测试称为AR Quiz。
（备注：STAR reading及AR Quiz测试均为有偿为…… 尽责，某宝上有商家提供关联为…… 尽责，STAR+AR测试一年期的为…… 尽责价值在300左右）
与蓝思架构不同的是， 凭据STAR 测试的结果，可以直接类比美国学生的年级以及月份（年龄层掩藏从K（幼儿园）到12年级）。 例如：Janice的测试GE值为3.5，则诠释她的英语阅读能力达成美国小学生3年级第5个月的平分高度。
在AR阅读分级架构里，STAR 测试（Standardized Test for the Assessment of Reading）用于测试者的阅读能力高度，测试一共34道选择题，通过完成题目可以整体、精准的定位孩子的阅读高度。
STAR测试的题目属于自适应式（Computer Adaptive Test），由体制自发给匹配题目。若上一题做对，下一题则自发添加难度。反之，则下一题降下难度。测试体制的设计非常智能、人性化。
由于体制会自发调整难度级别，通常情况下不会显露远超出孩子能力的题目。故而，孩子进行测试过程中，建议家长尽量不要干涉，或为孩子提供协助或帮忙，只需让孩子按自己的了解独立完成即可。
虽然测试里均为选择题，但根据题目内容划分，可以分为2种不同的题型：词汇题及阅读了解题。
测试的前10道题目为词汇题，孩子须要通过左右文在选项中选出最合适的单词进行填空。
后面的24题则为阅读知道题，孩子需要先阅读短文，以后再选出最佳的疑问答案。
另外，值得留心的是，STAR测试对于每道题目都设置了光阴局限，测试者须要在规定光阴内完成题目，否则就视同放弃该题目。
对于Grade K-2（幼儿园到2年级）的孩子，词汇题的光阴束缚为60秒，阅读晓得题则为120秒；
对于Grade 3-12（3年级到高中三年级）的孩子，词汇题的光阴拘束为45秒，阅读理解题则为90秒。于是，各位鸡友最好在进行测试前提醒孩子在意做题光阴。
我们可以把报告拆分为四大局部。
第一局部：School Benchmark（阅读能力参考）
这一部分可以让我们对孩子的整体阅读能力程度有一个综合的了解。 上图的 条形图主要体现了：与同年级的孩子比较，孩子的所处的程度。（实际上Janice所处年级理当问为K，错选为Grade 1了）。
红色：Urgent Intervention（需紧迫干涉）
黄色：Intervention（需干涉）
由于Janice的测试成绩处于绿色区域，可以了解成超出了美国1年级的要求。至于超出了多少？阅读测试的各个细项体现情景均可以参考报告的其他三个部份。
第二局部：STAR Reading Scores（综合分数）
SS：凭据测试者的阅读高度给出的阅读信息的规格化得分
Janice的SS值为381分，测试满分为1400分。
PR：测试者的分数超出美国同年级孩子的百分比
Janice的PR值为98，代表这个测试结果超出了98%的美国Grade 1（小学一年级）学生。这个指标，让可以让家长对自家孩子的阅读高度有一个横向的参考。
GE：和美国哪个年级的阅读高度相当
Janice的GE值为3.5，代表测试觉得她达成了美国3年级学生第5个月时的调剂阅读程度。J爸刚看到这个分数的时分，曾经一度格外高兴。但进一步明白这个分值背后代表的意图后，让我对Janice的阅读能力有了更明白的认识。
实际上，这个数值代表的仅仅是表明美国学生的中位数水平，也就是说Janice的这个阅读水平只能排在美国3年级第5个月学生的中游水平。由于贫富、父母知识水平等因素，美国不同区域或家庭的孩子自己的阅读能力差距也比较大。
仅仅处于中位数程度的话，孩子实际有可能还未全部满足该年级的阅读要求。所以，J爸建议我们还是应更客观、更理性的看到这个分值。终归，孩子的主要竞争对手还是咱们中国的牛蛙。
各位鸡友理当听闻过一句话，“4岁孩子1500的英语词汇量，在美国理当是够了，但在北上广深肯定不够。”
IRL：图书内容的理解和词汇的节制程度。
Est.ORF：畅顺度，每分钟能够正确阅读的字数
该分值代表Janice目前每分钟能正确阅读103个单词。在阅读速度方面，J爸认定Janice是有待进一步增进的。
第 三局部：Domain Scores（专项分数）
相比上一局部，Domain Scores对孩子的各个细分范畴的阅读能力进行了更深化的量化，例如对文字、内容、词汇等方面的领悟能力。
J爸认定分数还是须要出色的阅读习惯和读书量作为赞成的。更加是J爸不时强调的，必须保证fiction和non-fiction类读物的阅读均等。STAR测试显露的、相当数量的科学、历史、地理类的阅读了解题目，也印证了这一要求。
第四局部：Reading Recommendation（专项分数）
与蓝思体制的理念类似，这样的建议范围，既不会让孩子因为太难而产生挫败感，也不会因为太简单而彻底对书本丢掉趣味。另外，报告也特别地贴心的把ZPD参考值也转换成了蓝思指数。
2、奈何查找与阅读能力相匹配的读物
完成STAR测试随后，我们就可以利用报告提供的ZPD值在AR官网上查找与孩子阅读能力相匹配的英语读物。
进入“Advanced Search”对的页面后，按照孩子的年龄段填写“Interest Level”以及ZPD值。同时，为了更精准的选择孩子感兴味的读物，还可以在“Additional Criteria”选择不同的书本主题、选择fiction或non-fiction读物等等进行搜索。
当然，如果想查看某本读物是否合适孩子，也可以通过AR官网的“Quick Search”功能对该读物的阅读难度进行打听。
读本的ATOS Book Level值代表了其阅读的难度，分值的左右主要取决于书本内容均等 句子长度 、均等字长、词汇使用年级 、单词数量等等因素。
再次以Janice最近在读的《Nate the Great and Me》为例，这本书的ATOSBookLevel为2.4，代表美国2年级第4个月的孩子的可以读懂这本书。
Interest Level为Lower Grade，代表这本书能符合幼儿园到小学3年级的孩子的嗜好癖好。AR point用于测量孩子能够取得的阅读练习量，分值越高阅读这本书获取的阅读练习量就越大。
3、奈何肯定孩子是读懂了一个英语书
进入自主阅读阶段以后，孩子就可以开始尝试独立阅读了。但这时光，很多鸡友可能都会有这样的一个疑虑——孩子真的读懂了吗？难以把握孩子对英语读物的知道水平，是很多家长的共同痛点。
目前AR体制中已收录了接近20万套英语读物。可以说，根本上市面上可以找到的热门英语读物都已经涵盖其中了。
阅读了解测试（Reading Practice，简写为RP）
词汇测试(Vocabulary Practice，简写为VP)
AR系列内的每一本图书都提供了PR测试，但要求在意的是每本书的PR题目都只能做一次。在RP测试中，每本书有3-20道测试题目，书籍难度越大则题目越多。
VP测试只有部分书籍有，且VP测试须要在RP测试达成合格规格才能进行。当测试的正确率达成80%，我们就可以感到孩子已经操纵了读本的大部分内容。
蓝思体系与AR体系的差别
作为公认最权威的两大英语分级阅读体制，蓝思体制与AR体制都具备2个主要的功能：测试孩子的英语阅读能力、评估英语读物的阅读难度。
一、阅读能力测试
Janice在两个不同的架构下都进行了测试，分开在8月进行了STAR测试，在10月进行了蓝思测试。
为了便利两者进行比较，J爸先把Janice在STAR测试中的得分换算成蓝思指数（415L）。另外，10月份Janice进行蓝色测试的得分为540L。
两个测试之间存在2个月华阴差，两个测试成绩之间也存在125L的差距。由于Janice目前处于英语阅读能力快捷发展的阶段，所以J爸认定这125L的差距可以了解为Janice这2个月的英语阅读高度发展的体现。于是，从测试结果看来，两个测试之间没存在清楚的差别。
但要说到两个体制能力测试之间的最大差别，理当就是测试结果分析的细致化程度。 蓝思测试只会提供一个代表阅读能力的蓝思指数，但欠缺其他辅助的阅读能力分析指标。
STAR测试则除了提供反馈孩子综合阅读能力的GE值以外，还提供了PR、IRL和Est.ORF等等辅助参考指标。这些指标可以帮助家长更全然的明白孩子的阅读程度，并且有针对性进行下一阶段的学习规划。
二、阅读难度评估
而AR体制除了按照句子长度、繁杂程度、词频等等进行分析以外，还会结合书本内词汇的学习年级、使用难度、不同年龄孩子的事物认知程度等因素，计算出全书的阅读能读分数。
对此，J爸也曾经随意抽取了一些英语读物，分开通过两个不同架构进行测分， 结果发现有局部书本通过两个架构评估出来的阅读难度分数存在较大差别 。以驰名的儿童小说《 Geronimo Stilton：The kingdom of fantasy》（老鼠记者：奇幻王国）为例，蓝思阅读难度为500L，AR阅读难度为3.9。
《Geronimo Stilton：The kingdom of fantasy》的故事讲述主人公老鼠记者天马行空地周游世界，其中发生了许多涉及历史、地理、文化和环保的故事。
自从Janice进入自主阅读阶段以来，J爸感觉为孩子选择能力与难度匹配的英语读物真的很有必要，且非常重要。就像人如果穿上一对不合脚的鞋子，走路就只能步伐阑珊；但如果换上一双合脚的鞋子，不仅能走得舒服，更能走得更快，走得更远。
培育英语阅读能力也是一样的道理， 英语分级阅读体制可以帮助我们为孩子找到那双最恰当的“鞋子”，在英语学习的道路上一步一个台阶的走得更远。
通过晓得这两个架构的首要原理和操作方式，家长们可以更好地指导孩子挑选恰当自己的英语读物，带动其阅读能力和爱好的发展。