着急的直接给你上结论：

“最先考虑的不是书，而是讲书人，确切地说是讲说人的的英语能力。”

“哪套分级适合我们？”关注这个问题的家长，应该是和短指妈一样，也是准备带着孩子自己在家里英语启蒙的。

但启蒙这件事的效果，是

孩子

启蒙资源

给孩子启蒙的人

由这三个因素决定的，最好最为一个整体考虑。

按孩子年龄、认知、兴趣选择的攻略挺多

介绍分级读物优缺点的也挺多

就是没人提家长自身的英语水平

一、能用英语日常交流

父母能营造出语言环境，启蒙的主要工具根本不是分级，而是日常生活中的交流。所以哪套都适合，想买哪套买哪套。甚至不用非得买分级，英语原版绘本，只要是符合孩子年龄的书，随便买。

你想想，那些没用“四五快读”、“一亩宝盒”、“小羊上山”的家庭，难道中文阅读就不好吗？

（但我估计，海归或者海外生活过的，口语棒棒的家长应该没有英语启蒙方面的烦恼，应该没来过海豚教育。。。）

二、可以用英语描述图片

（偷着乐吧，已经是top1%了）

上结论

家长水平：日常生活简单的表达+描述图片，

分级选择：市面上大部分听过的，基本闭眼入

-RAZ，牛津树，大猫，培生预备级，海尼曼GK，红火箭，Kite，彩虹英语。

我想说的是，很多爸妈可能低估了自己

像很多生活化的句子，比如

• “右腿使劲儿一蹬，滑板车呲溜就能滑走了”
• “宝贝你两条腿塞一个裤腿儿了”，

这些就真的挺难。不亚于我们重新捡起英语再学一次，可能被吓跑的家长都是卡在这里，

但这是英语启蒙的必要条件吗？

不是!!

四个孩子使出全身的力气，欢欣鼓舞地把雪球滚到和他们一样高

但我们可以简单描述上图：

• 冬天，很冷;（It's winter. It's cold.）
• 有4个孩子；(There are four kids in the picture.)
• 3个男孩儿，1个女孩儿；(Three boys and a girl.)
• 他们在滚雪球；(They are making a snowball.)
• 雪球非常大... (It's big/huge/quite big/very big.)

看到这里，你可以做到了，对吧？

那你就大胆的走向原版英语启蒙

分级随便挑！！

• 牛津树 详细介绍 版本级别 直接点
• RAZ 详细介绍 版本级别 直接点
• 海尼曼详细介绍 版本级别 直接点

三、只能照读句子，不能拓展

（多数人的情况）

描述图片没有信心，不是单词想不起来就是语法错误；

照读也觉得口音不正，全靠点读笔来凑

生活里的基本对话也确实不太行，拉不下脸，拉下来的也都是错的

没错！这也是多数人的情况。

那选图片信息和文字信息差距小的分级

比如RAZ

RAZ 详细介绍 版本级别 直接点

图片画着“一根香蕉”，

文字就是“这是一根香蕉”。

即使有人物动作的图片，也没有那么多“情节”，图文几乎完全对应：

所画即所写的分级内容

这样不用担心不会讲图片，因为图片上没啥多余信息。跟着书念一遍句子，或者直接用点读笔点一遍。

宝宝眼睛看着“女娃儿跳起来” 的图片，耳朵听着I can jump 声音，脑子里就能把图片信息和声音对应在一起。她能猜出来 I can jump 是“跳”的意思。

这样家长用很小的力气，达到比较高效的输入。

书上文字信息只有一句：Where's my banana? (我的香蕉去哪了？)

如果画面信息不讲，故事的趣味性就体现不出来了。

所以《牛津树》和《大猫》这种，大量信息是使用图片传递的分级，对讲解人的拓展能力要求高的，就尽量避免。

最后的话

各大平台英语启蒙看多了的家长，肯定比较熟悉KET，PET。感觉孩子没达到这个水平，就不算英语启蒙成功一样。

但但但是，数据显示

这只有极小撮达到这个水平。

每一万个学生中，有15个孩子报名了KET或PET考试。按照平均通过率40%算，6个上岸，但6名里有几名应该是初中以上年级。

想想看，大家全部对标这0.06%的成绩，算不算焦虑。

祝大家轻装上路，能做到坚持+重复！