分级阅读与课外班：是替代还是补充？
发布时间：2025-11-01 06:35:49
海豚教育为您深度解析
在当今竞争激烈的教育环境中，家长们为孩子的英语学习投入了大量精力与资源。从琳琅满目的课外培训班到风靡全球的分级阅读体系（如RAZ），选择似乎越来越多，但困惑也随之而来：让孩子参加英语课外班，是否还需要坚持分级阅读？反之，如果孩子已经在系统阅读，课外班还有必要吗？ 这两者究竟是非此即彼的替代关系，还是可以相辅相成的黄金搭档？海豚教育，作为专注于少儿英语启蒙与阅读能力培养的专家，今天为您拨开迷雾，提供科学、实用的解答。
一、课外班：结构化学习的“加速器”
英语课外班，尤其是像海豚教育提供的专业少儿英语课程，其核心价值在于系统性、互动性与目标导向。
- 系统化知识构建： 专业的课程体系（如海豚教育的少儿英语课程）通常由语言专家设计，遵循儿童语言习得规律，科学地规划了词汇、语法、发音、听说读写等各项技能的进阶路径。它能确保孩子在有限时间内，高效地掌握核心知识点，避免学习的碎片化。
- 沉浸式互动环境： 课堂提供了宝贵的“真实语言环境”。在老师的引导和同伴的互动中，孩子能进行大量的口语输出和听力输入，练习在真实场景中运用语言，这是独自阅读难以完全替代的。
- 即时反馈与激励： 经验丰富的老师能及时发现孩子的发音、语法错误并给予纠正，同时通过游戏、奖励等方式保持学习兴趣，提供持续的学习动力。
简而言之，课外班是孩子英语学习的“骨架”和“发动机”，提供方向、动力和社交实践的平台。
二、分级阅读：自主能力培养的“基石”
分级阅读，特别是像RAZ这样科学、庞大的体系，其独特魅力在于个性化、海量输入与自主性培养。
- 精准匹配，循序渐进： RAZ等分级读物将内容按难度（从AA到Z2）精细划分，如同为孩子铺设了一条平缓上升的“阅读阶梯”。孩子可以从最适合自己水平的级别开始，每读懂一本书，自信就增加一分，实现“跳一跳，够得着”的良性循环。
- 海量可理解性输入： 语言学习的“输入假说”理论指出，大量可理解的输入是语言能力发展的基础。分级阅读提供了远超课堂的阅读量，让孩子在故事、科普、人文等丰富主题中，自然而然地吸收词汇、句型和表达方式，内化语言规则。
- 培养自主学习习惯： 坚持每日分级阅读，能有效培养孩子的自律性、专注力和独立解决问题的能力。当孩子能自己读懂一本书时，那份成就感是无可比拟的。
可以说，分级阅读是孩子英语能力的“血肉”和“燃料”，提供养分、拓展视野并塑造终身学习的习惯。