亲子分级阅读是一种根据孩子的年龄、认知水平和阅读能力来选择适合他们的书籍，从而帮助孩子逐步提升阅读技巧和理解能力的方法。与Janice进行分级精读可能指的是某个具体的案例或者方法论，这里我们可以构建一个类似的场景来说明如何进行分级精读。
什么是分级阅读？
分级阅读是将图书按照难度级别分类，以便匹配不同年龄段和阅读水平的孩子。这种方法有助于确保孩子们能够找到适合自己阅读水平的书籍，既不会因为太难而感到挫败，也不会因为太容易而觉得无聊。
如何与孩子（以“Janice”为例）进行分级精读？
评估阅读水平：首先需要了解Janice当前的阅读能力和兴趣点。可以通过简单的阅读测试或观察她平时阅读的习惯来确定。
选择合适的书籍：基于Janice的阅读水平挑选一些适合她的书籍。这些书籍应该既能挑战她的阅读技能，又不至于让她感到沮丧。
设定目标：为每次阅读设定明确的目标，比如学习新的词汇、理解特定的故事结构或是提高阅读速度等。
互动式阅读：在阅读过程中，家长可以提问或讨论书中的内容，鼓励Janice表达自己的看法和感受。这种方式不仅能加深对文本的理解，还能促进语言能力的发展。
复习和扩展：完成一本书后，可以通过复述故事、角色扮演或写作练习等方式来复习所学内容，并尝试将学到的知识应用到新情境中去。
定期调整：随着Janice阅读能力的提升，应适时调整所选书籍的难度，确保她始终处于适度挑战的状态。
说到江湖上人称“英语启蒙利器”的英语分级读物，我们这一届鸡血父母根本都人手一套，而且像J爸这样手握2、3套的也大有人在。正所谓“买书就等于看书，看书就等于看懂”，更加像英语分级读物这种动辄一套就几百本的大部头，放在书架上纵然不看，也让人满足感油然而生…………
然而，很多分级读物被买回家随后就一直被冷淡，而且在书架上落灰。究其根由，有的鸡友担心自己的英语程度不高，无法指导孩子阅读；也有的鸡友感觉对分级阅读未方法开始，毕竟英语分级阅读是近几年才从国外引入的英语启蒙办法，我们小时分可不是这样学英文的呀。
但实在，英语分级阅读真的并没我们遐想的那么难，接下来J爸将以"红火箭分级阅读"为例，分享分级阅读的一一点儿技巧。倾慕那些躺在书架上的分级读物都能尽快被利用起来。
1.分级阅读读本根基架构
在正式开始分级阅读之前，J爸先来介绍英语分级读本的根基组成部分。平常来说，为了便利孩子阅读，一本分级阅读读本的页数大都操纵在20页左右。以红火箭分级读物 Emergent Level 的 Open and Close 读本 为例，读本由 封面、扉页、正文、封底 等4个部分组成 。
2.阅读前的筹备
虽然Open and Close读本的一共只有20页（正文共18页、封底面共2页），字数也不过48个（共含8个句子，每句6个单词）。但这本薄薄的读本背后却隐含着一个宏大且内容丰富的培育架构，每一个单词和句子背后都包括着众多的知识点。
为了充分挖取读本内含的枢纽知识点，J爸已经习惯了预先先做好“备课”和“预习”。普通来说，分级读物都会配套相应的阅读指导或课程指引。而红火箭的阅读指导材料更是详细的“令人发指”。 除每本读本的扉页内的Teaching Plan（教学规划）以外，还为重点读本提供了特别详细的Lesson Brief（课程大纲）和 Lesson Plan（课程规划）。
Teaching Plan（教学规划）
Lesson Brief（课程大纲）
Lesson Plan（课程规划）
J爸探究后感到，Lesson Plan（课程方案）可以说是读本使用者（导师/父母）的教学宝典。Lesson Plan一打头就介绍了读本的 阅读难度、读本主要内容（Overview）、Common Core States Standard（CCSS，美国国家课程准则）要求等 读本的根本信息。
另外， Lesson Plan更是提供了涵盖阅读前（Before Reading）、阅读中（Options for reading the text）、阅读后 （Feedback and Reflection）的全流程、傻瓜式教学指引， 其中Options for reading the text 连细致到每一页。很多鸡友在进行亲子阅读时，最不时问到的麻烦就是：何故读？何故引导孩子张嘴读？何故将分级阅读与sight words、Phonics自然拼读的学习关联到一起？ 在这个 局部，都给你预备了最详细的指引。这也是J爸每次“备课”都必读的内容，为我提供了丰富的灵感与思路。
3.阅读中的引导
当技术上和心理上都做好筹备随后，咱们就可以立即开始我们的亲子英语阅读故事会。首先，我们应从读本的“封面”开始。
“封面”阅读
乍一看，读本封面上的信息格外有限。然而，单凭这三个单词和一张图片却就能引出大量的阅读信息…………
Open and Close封面
（1）引导Janice联想自己日常生活经验中与“Open and Close”关联的事情，同时引导Janice用手做出open和close的举动，验证孩子对这两个单词的理解是否到位；
（2）通过图片指认的方式，让孩子从另一个角度了解open和close；
（3）告知孩子读本里还有很多与“Open and Close”有关的有趣故事，勾引孩子和我们一起去探寻。
另外，J爸还小小的加了一点戏，让Janice在读出读本名字时尝试用自然拼读拼读出open和close的读音。
正文阅读
初等级别的读本平凡都比较简单，往往读本配图所包括的信息量会大大超出读本的文字内容。于是，J爸平凡会 凭据配图发挥自己强大的“编故事能力”，将读本内容浩渺扩展 ，通过故事情节添加读本对孩子的诱惑力。
另一方面，也可以 插入“置疑”环节训练孩子的口语表达能力 。在读到Open and Close第2,3页时，J爸置疑Janice：“Where is the door？”、“What are they doing？”、“What are they feeling？”等麻烦。
在进行读本阅读的过程，J爸建议应当慢慢 培育孩子养成指读的习惯 。指读可以帮助孩子专注于每一个单词。特别是在学习phonics的初期，让孩子更快更便利的找到到单词中每一个音节，从而拼读出全体单词的正确读音。Janice在阅读时已经习惯了主动伸出手指指读，在看新的单词时也会通过指读的行动尝试拼读。
实际上“This door can open and close.” 整句话中的6个单词，Janice此前已经都认识。但J爸为什么还是坚持让Janice逐个单词拼读？因为有时分孩子只是记住了全体单词的读音，但并无的确操纵单词拼读的办法。
趁这个契机，J爸顺带为Janice开小灶缅怀了之前就学习过的“th”发音定律。要想精通节制发音规则众多的自然拼读，如果光学习拼读理论，匮乏“实战经验”的话，就犹如纸上谈兵，而 分级阅读恰巧是就是自然拼读最好的练兵场 。
除此以外，J爸还特地强调“句子首单词中的首字母必要大写”、“为何运用句号”等书写的首要规则。由于“阅读”的下一步便是“书写”，故而这样做也有助于为下一阶段的“写作”打下基石。
看图说话
的确分级读本的作用不仅仅在于“读”，还可以用于“说” 。特别是fiction类的读本，读本故事性非常强。我们可以尝试让孩子看图说话，用自己的语言描写配图的内容，这也不失为一个锤炼孩子口语能力的好办法。
正如在《史上最漫长的寒假里，我跟娃这样练习口语》（点击回想）中提及的，对英语启蒙阶段的孩子来说，调动起其表达的主动性比学习单词和语法来得更加重要。
视频链接：
4.阅读后的练习
英语里面也有句老话，Practice makes miracle，如果阅读后不进行相应的练习，估计孩子们很快就会对读本里的众多学习要点忘得一干二净。很多鸡友看完《【测评】英语分级读物挑选攻略，万字长文深度剖析6大主流分级读物》（点击追怀）后，都会问到：“红火箭分级阅读”有配套的课后练习册么？确凿还真的有！
红火箭分级阅读的课后练习涉及Sight words、phonics自然拼读、语言表达等多方面。J爸感觉这样的练习适逢符合英语启蒙阶段孩子的基石必要。 以Open and Close的课后练习为例（请大意Janice 丑丑的字迹），主要验证孩子是否能够无误拼读出word family （an、and、ox、oo）与不同辅音字母之间组合的发音，并找到对应的图片。 稚嫩的字体
Worksheet的课后练习则是通过完形填空的方式让孩子进一步认识读本中“This xxx can open and close”句型。不同于传统英语“先学语法再学造句”的传统教学方式，这个练习主要是帮助孩子造就语感。J爸也认定，这种通过“习得”而非“学得”的英语学习方式更有利于孩子形成英语思维。
红火箭阅读最闻名的的练习莫过于sight words flashcards（闪卡）。红火箭每本读本的正文后均配套了sight words闪卡，这些sight words都选自读本正文。闪卡的使用办法格外简单，父母随机用手指选择随意一张闪卡，让孩子读出相应sight words。通过这样的练习，使孩子在阅读正文后，又进一步加深了对sight words的印象。
关于分级阅读的一些建议
1.分级阅读须要报班学习吗？
可能很多鸡友会探讨为孩子报名参加分级阅读的课程。俗语说得好，钱能解决的麻烦都不是麻烦，最怕是 没钱 花了钱也未必能达成您期待的结果。
凭据J爸明确，目前市场上分级阅读的课程主要有两种：一种是预先录制好的录播课，价值相对亲民；另一种是面对面/线上即刻互动课程，课程费用相对较高。
先说录播的分级阅读课程，J爸出于好奇也试听过一些，负责授课的不乏占有国外高学历背景的中教导师或占有丰富教学经验的外教导师。但J爸感觉这样课程却存在一个首要性的不足——匮乏与孩子之间的互动与交流。
J爸在《作为爱打鸡血的虎爸，英语启蒙我这样做》（点击回想）里曾经提及， 缺乏社交属性的语言输入，难以达成语言学习的成效 。美国华盛顿大学语音与听力科学教授、学习与脑科学研究所的联合主任的Kuhl教授曾经做过相干实验，分开对2组不同的婴儿单独进行音频和电视的输入，测试结果表明这两种输入方式对婴儿并无产生任何的学习成效。究其原因，缺乏社交属性的不可知道输入对语言学习者而言无异于对牛弹琴。 语言学习不同于普通学科的学习，人与人互相之间的交流才是最为要害的枢纽因素。
再看看立即互动的分级阅读课程，这类课程的学习结果自然要比录播课程要好许多。在J爸觉得，除了价值死贵以外，这类课程还享有课程频率无法满足孩子实际阅读要求数量的短处。由于受课程时分编排等因素制约，其课程频率通常每周不会超出2次，孩子的上课频率将直接影响了其阅读的数量。如果走开了大阅读量的原始积储，分级阅读的结果也将减半。
论内容难度，大局部读本难度不会超出小学生英语高度，大局部的父母理当都能轻松驾驭；论发音，若鸡友们担心自己的英语发音不规格可能误导孩子，点读笔、读书人等产品都能帮你轻松解决麻烦；论教学办法，分级读物自体就提供了详细的教学指引，家长可以“自学成才”。故而，万事俱备，只欠您的“投入”。
J爸认定， 亲子共读必定是性价比最高的，同时也是结果最好的分级阅读形式 。J爸坚信只要您愿意在阅读前抽出一点年华进行“预习”和“备课”，每一位家长都有潜力成为一位优秀的分级阅读导师。
2.分级阅读是用来刷的吗？
我们可能会不时据说某某某孩子每天可以刷十本读本，某某家娃刷分级阅读已经读到某某级别。 但阅读追求的应是质量而非数量 。J爸曾经做过一个小小的统计，Janice完成一本分级读本的时光平分在30分钟左右，这其中包括：对过往读本的知识点缅怀、读本全文阅读、读本内容诠释、课后练习等等。根据这样的阅读速度，读十本读本就得花上整整5个小时。
正如上文介绍，一本读本虽然只有薄薄的十几页，但却包含着phonics自然拼读、sight words、写作根本等丰富的英语知识。J爸明晰的阅读并不是简单读出读本上的句子罢了，而是通过阅读进行学习。以Open and Close为例，短短的8句话，48个单词，即便带孩子读上3遍也花不了多少分钟。 “阅读”只是方式，“学习”才是分级阅读的毕竟目的，囫囵吞枣式的阅读并无多概要义 。
另外，我们也应关注到，学龄前孩子的专注力延续时分较短。对于孩子而言，阅读时分越长并不等于学习结果越好，珍视劳逸结合反倒会有预见不到的学习结果。
3.进行亲子分级阅读时必须使用全英文？
进行亲子阅读的经历中，J爸一直宣传使用全英文的教学和指导。这样的办法有利于造就英语思维，也达成了磨耳朵的目的。分级阅读读本都看重文字与配图一一对应，所以一旦在阅读经历中碰到Janice不认识的单词，J爸普通都会使用图片指认的办法进行解释。这种最直接有效的办法，不需要通过任何语言就能让孩子在最短的时光内了解单词的意义。
但凡事总有例外， 当学习到一些词意抽象或许情感类的形容词，我们也可以尝试用中文进行简单的解释 ，以便让孩子更加迅疾、精确的知道单词的意义。在红火箭分级阅读某份Lesson Plan里有这么一句话，也必定水平上印证了J爸的做法。
Forstudents who have a first language other than English,you could review the emotional adjectives in the story anddiscuss their translation in the student’s first language.
对于母语非英语的学生，你可以与他们回想故事中的情绪形容词，同时与他们讨论这些词在母语中的翻译。
在英语启蒙学习中，我们理当尽量用最简单直接的办法让孩子感觉到英语学习的轻松和快乐，而不是智能急转弯大体猜谜词娱乐，避免孩子丧失学习英语的趣味。但同时也必要确保英文表达在分级阅读经过中的必定主导地方。
通过上述步骤，家长可以帮助孩子如Janice一样，在享受阅读乐趣的同时，不断提高自己的阅读水温和了解能力。需求留心的是，“Janice”在这里仅作为一个示例名字，实际操作时应根据每个孩子的具体情况灵敏调整办法。