分级阅读是一种根据读者的阅读能力、兴趣和年龄等因素，将书籍按照难易程度进行分类的方法，旨在帮助读者找到适合自己水平的读物，从而提高阅读能力和兴趣。这一实践在全球范围内被广泛应用，尤其在教育领域。
如果你正在探索分级阅读的实践之路，以下几点可能对你有所帮助：
了解分级标准：不同的国家和地区有不同的分级标准，比如美国常用的Lexile（蓝思）分级体系、Guided Reading Levels (GRL) 或者Developmental Reading Assessment (DRA)等。理解这些标准可以帮助你更好地为读者挑选合适的书籍。
评估读者的阅读水平：通过正式或非正式的评估方法来确定读者当前的阅读能力是关键。这可以通过学校的阅读测试、教师的专业判断或是家长与孩子一起阅读时的观察来进行。
选择合适的书籍：基于读者的阅读水平为其选择适合的书籍非常重要。理想的书籍既不应过于简单以至于不能提供足够的挑战，也不应太难导致挫败感。好的分级阅读材料能够平衡趣味性和适宜的难度。
鼓励持续进步：随着读者阅读技能的提升，逐步引导他们向更高层次的书籍过渡。这个过程中，保持对新主题和类型的好奇心同样重要。
营造支持性的阅读环境：家庭和学校的支持对于培养孩子的阅读习惯至关重要。创造一个充满书籍、鼓励讨论和分享阅读体验的环境可以极大地促进孩子的阅读发展。
利用技术资源：如今有许多在线平台和应用程序可以辅助分级阅读，它们提供了丰富的电子书资源，并能根据读者的进步动态调整推荐的书籍等级。
我家大宝开始分级阅读有点晚，今年才刚刚开始，在海豚教导了学习到很多牛妈的经验，也看了一些书，比较推崇盖教师的办法，特别是对我们这种中童，盖教师书里还有详细的习得路线和资源介绍，便于操作。下面说说我家大宝目前的分级阅读实践，还在进行中，期待能有好的成效。
第一局部 主力阅读书目
1.牛津树
用这套开启了大宝分级阅读之路，之前也是买来迟迟没开始，主要困惑在我，我一直没自己好好每本翻开认真看看，后来毕竟意识到困惑，就自己挨本看一遍，接着找几本像get on这种更加好玩的给孩子读，孩子对好玩的都不会抗拒的，他就乐得嘎嘎笑，从此爱上了牛津树，愿意自行阅读牛津树了。牛津树真是一套更加棒的分级读物，故事充斥幽默感，画面也很好笑，没孩子会不喜欢牛津树。
因为孩子正在学自然拼读，牛津树很合适孩子自主阅读，里面繁杂的词并不多，根基能自己读下来，我们是每页先自己读，以后点读，自己听哪个读错了，矫正跟读，重点记忆反复暴露的词，就是sight word，1-2很顺畅的读完了。现在开始读3，也根基都能自己读下来。就是阅读进度有点慢，一天2-3本，孩子时光太满了，练钢琴，下围棋，还有各种作业，能读几本已经很不错了。坚持就是获胜。
2.海尼曼
这套比牛津树开始的晚，gk比较简单，根基都能自己读下来，不会错，比牛津树读得好，后来点小话筒，听外教问答互动，每次都能在外教说出答案前，先把答案说出来，难题也很简单，对于他来说gk的确有点简单了，70本很快读完了，根基和牛2同时终止。读海尼曼，看重张嘴神器，盼望读完能有利于输出，这点还是不错的，会说一些句型，I like，i can ， i want……现在开始读g1的 a级，也是每天时光不够，读2-3本。
3.raz
读这个是为了增多词汇量，买了书一直没读，对大宝来说，从aa读起有点无聊，故事性不强，未意趣。今年8月参加了abc reading返现活动，批准把打卡返现给大宝买喜欢的玩具可能书，他就来了动力，网上可以跟读打分，还挺好的，可以矫正发音，有一次water得了100分，他开心极了。达不到50，他都要重叠直到获取如意分数。每天坚持得很好，已经120多天了。
第二局部 插入进行的阅读
1.I can read my very first
配合学自然拼读买的，这套包括7个类别，把前3个读完了，后面的故事内容太简略了，小毛怪不及 I can read 15本那个，所以后面的就不给他读了。前3套练习自然拼读，自主阅读还挺好的，根本都能读下来，除了个别较难得词，故事也挺有趣味性的。有一天孩子还问我，妈妈。我们如何不读 tug the pup了，阐明他还挺喜欢的。
2.five little monkeys（9本）
全套读完，孩子喜欢，点读给他听，乐得嘎嘎的，特别地地是go shopping那本，重说读了好多次。
3.An elephant and piggie book（25本）
全套读完。这套大宝特别喜欢，我就把它作为读分级的来读，每天读完牛津树和海尼曼，可以选一本小猪小象，就这样25本轻松读完了，还促进了分级阅读的进度。所以必定要选对资源，这个太重要，让孩子读自己喜欢的书，事半功倍。
4.sight word tales（25本）
这套也强烈推举。有天找到这个音频，放给他听，他听到can we get a pet这个,就和我说妈妈这是什么，我喜欢，让我持续放给他听，听着乐得不行，他还翻译给奶奶听。看他这么喜欢，就赶快买了一套书，这套书现在还在读，每天1-2本，读完16本了。每天再放读完的音频，come to the zany zoon等几本几乎都能背下来了。
5.Pete the cat（16本）
这套买了绘本6本和i can read10本，绘本6本都读完了，i can read读了5本，格外喜欢bad banana和big lunch，剩下5本趣味不大，也有较多生词，短暂先不读了。
6.little critter（15本）
这套也推举，买了i can read15本，双十一活动正版刚30多，但因为不能点读还是放弃了，买了祖国版，点读成效特别赞，分句子读，而且点击图片不同人物和物品还有对应的声效，阅读体验特别好。孩子很喜欢小毛怪，也挺搞笑的。现在读完了8本，正在进行中。还买了27本双语的，活动价超划算，缺憾是不能点读。27本这套有点难，等读到牛5再配合这套读。小毛怪还有外研社分级阅读版，规划有活动价格时开始。
7.Audrey wood韵文（9本）
这是廖单介绍书目，里面有几本唱读的比较简单，读完每天再放音频听。还有几本稍难，故事孩子格外喜欢，虽然难，也听完了，但像scaredy cat这种自己还不能明白，主要靠我翻译，这几本可以过些时分拿出来再读。
8.The pigeon book（6本）
这套6本也读完了，和小猪小象一样搞笑，但感觉比小猪小象难理解一些。
9 Usborn phonics reader（12本）
这套配合学自然拼读用。因为不能点读，目前只读了3本。
10. All aboard reading小企鹅系列（12本）
这套是picture reader，孩子格外喜欢里面的一本， in a dark dark house ，听了好久能背下来了，其他一些感觉低幼一些，趣味不大，但也读了几本。
11.丽声拼读故事会
这套是茱莉亚唐纳森的作品，刚买回来，大宝看了下，趣味不大，可能偏低幼一些，因为未那么大趣味故而还未让大宝读，确凿是没光阴，等读了再分享。
12.丽声冒险故事岛
这套大宝特别地迷醉，就明白他会喜欢这种。买了1-4级，全都翻了一遍，一级读完了，是带着他读的，挺好的，每本里面都会教几个拼读知识，结合故事孩子也愿意学，因为他极其喜欢这个系列，无须强迫读，二级往后规划让他自己点读，自己看了。
13.绘本系列
主要是廖单和吴单挑些经典的给娃读，
格外是有唱读的，比如we're going on a bear hunt ， if The dinosaur came back等等，带歌曲的孩子格外喜欢听，有些听多了都能跟着唱下来。
之前还买了培生根本级，感觉有点难，没读。也买了大猫一级，大猫挺好的，可以点读，后来开读牛津树后来，就停了大猫。
我还买了 I'm library系列，there was an old lady 系列，splat the cat 系列，还没读，把上面没读完的先读完，首要读到牛5可以配合这些读。
在实践中不断探寻和调整策略，以适应不同读者的要求，将会使分级阅读的结果最大化。期望你在分级阅读的实践路上取得成功！