海豚教育推出的“大猫分级阅读训练营第1级”听起来是一个很有趣的英语学习课程。这个课程基于“英国英语教学大纲、英国主流分级阅读教材”，旨在为学习者提供一个符合国际标准的英语学习起点。分级阅读是一种有效的语言学习方法，它通过一系列难度逐渐提升的读物帮助学习者稳步提高阅读能力以及词汇量。
大猫，的确是一只可爱的小狮子哦
这次，我们首先推出起步第一级《大猫分级阅读训练营第1级》：将包括zui初的44本书、44节课，遮挡88天的亲子学习过程。
如果你期待让孩子
以临近英美准则的语言培育方式
按照明确的进阶学习路线
体制地而非零散地
完成英语起步学习
如果你愿意静下心来
每天花25分钟左右的光阴陪伴孩子读书
这门课将是一个
超出往常英语启蒙课一大截的
很高阶，性价比却又极高的选择 ....
1、正规：这是基于“英国英语教学大纲、英国主流分级阅读教材”开发的英语学习起步课程，体现了一条“正规”且“体系”的英语学习之路。
2、混合：和国内传统英语学习截然不同，每节课都是语言、认知、思维、文化的全然混合，孩子学的绝不仅仅是语言，还有与英国各学科教导匹配的大量知识点。
3、探究：课程面向英语启蒙阶段（3-7岁）孩子的家长，手把手带领家长采用国际先进的“探究式学习法” ，和孩子一步步完成每一课的学习。
好，我明晰你有好多困惑，下面，咱们一步步说 ...
（一）这样的教材，正规又系列
1、这是英国学校整体使用的主流阅读教材，构建了科学系列的英语学习之路
《大猫》是英国学校里普遍使用的主流 Reading Program，在学习目标、学习内容、和学习进度上对应英国教纲。
Collins Big Cat has been aligned to reflectthe higer reading standardsoutlined in the 2014NATIONAL CURRICULUM.
柯林斯大猫系列体现了英国2014zui新教纲中定义的较高阅读高度。
大猫第1、2级书目
在英美，语文培育的一大局部体现在阅读培育上。《大猫》这样的阅读教材，事实上临近于咱们的《语文》教材。
英国绝大都数学校是无正式英语课本的。教师上课，会跟着英国教导部颁发的教纲（National Curriculum）要求进行，普通会从一个或多个 Reading Program里选取相应的书，带孩子阅读、讨论、完成语言点学习和知识点学习，跟咱们上语文课有点像！
大猫分级阅读体制
这里的五颜六色，体现的就是英国的阅读分级。《大猫》里的书目难度进阶，就是遵循英国统一的分级准则来设定的。
在一个 Reading Program 里，英国本土孩子从开始领受培育，平但凡四五岁左右开始，一直到11岁小学毕业，阅读进阶被分成了近19个阶段（Band），每个阶段用一种颜色代表。
《大猫》架构掩藏了英国学校的Key Stage 12，也就是学前到小学的所有阶段。对于中国孩子来说，所有完成英语启蒙、开始自主阅读，首要上学到第7级就够用了。
这是《大猫》第7级中的一册书，难度是这样的 ...
大猫第7级代表页面
学到这个级别，孩子就可以自主阅读大都数初级章节书，比如《奇特树屋》 ...
2、不仅仅学语言，同时也是认知、思维和文化的整体学习
听任是英美小孩的语文学习，还是外国人学英语，把语言学习和知识学习紧凑结合起来（Content and Language Integrated Learning，也就是“CLIL”），是一个总倾向。
《大猫》就是集中体现这个理念的阅读教材。具体有两方面：
（1）强调知识性阅读，“假造阅读”和“非假造阅读”各占一半
强调“非编造阅读”，英美教导在这方面是一样的。
美国新课标CCSS中明确规定，学生要特别地地留心培育非臆造（nonfiction）类阅读能力。比如美国语文 Wonders 中，非臆造文本就占到一半。
《大猫》的阅读内容上，假造（fiction）和非假造（nonfiction）各占一半。在假造类书目阅读中，更加珍视让孩子使用规格和恰当的语言，有逻辑地表达 ...
比如，这本书讲的是一个懒青蛙的故事。阅读过程中会引导孩子猜一猜make prediction，接下来会发生什么？
读完后，都要让孩子凭据这样的 Story Map 复述故事 ...
非假造类书目阅读中，涉及的知识范围相当多，历史地理、生物宇宙、科技创造，所以会遭逢大量“专业词汇、学术词汇”，不知不觉中就开始了自然科学与社会科学的启蒙。
比如，科技方面的，关于人 ...
工程设计方面的，如何完成一个雕塑 ...
历史文明方面的，庞贝古城何故毁灭的 ...
（2）匹配同级各学科教纲，从数学科学到艺术体育，都有对应
基于英国教纲，《大猫》每本书的主题是和孩子的同级学习科目相对应的。每册书背后的“阅读指导”里，都会指出这本书的Curriculum Links，对应的是什么学科、什么样的学习内容。
下面这张表，是英国教纲“National Curriculum”里规定的每个年级孩子的主修课程：
根基课程：艺术和设计、公民教导、计算、设计和技术、外语、地理、历史、音乐、体育
枢纽课程：英语、数学、科学
5-7岁孩子孩子会学科学、艺术、体育等，而这一级的《大猫》读物里就会有对应的科学、艺术、体育内容。
比如《大猫》第1级（PINK）中，就有孩子生活中可以感受到的“物理启蒙”...
《大猫》第2级中，用《狐狸和鹳》这个伊索寓言故事让孩子体验“如何管理自己的情绪和举动” ...
的确的英语启蒙，不光是语言的启蒙，更是认知、思维、文化的全然启蒙，如果认同这个理念，《大猫》的确是一个格外优秀的教材选择。
3、可以称为孩子英语学习路上的“主菜”，跟着它实现“从量的积聚到质的飞跃”
在坚持带孩子进行英语阅读的妈妈群里，有个词格外有趣，叫“主菜”。
他们感到，在某个阶段的英语学习中，应当以一套书、一个体制作为主要素材，重点去用（比如分级读物）；以后再搭配一些“前菜、辅菜”（比如绘本），丰富孩子的阅读选择。
为什么这么做呢？因为“主菜” 份量大，管饱啊！
《大猫》就是这样的一道 “主菜”。不过这道菜虽然“宏大”，但感觉却格外轻巧、轻松。
《大猫》体制里的每一册书，都是这样的，是不是会感觉 “好轻薄，好未压力，好容易读完！”
从第1级到第11级，单册书的厚度，慢慢从16页过渡到24页，zui多到32页。孩子彻底不会有要啃下“大部头”的感觉，心理压力小，轻松读完一本书的“成就感”，反倒会很强。趣味、自信、坚持，就是这样一点点来的。
不要一提到量，就认定很吓人，让孩子读很多英语书，并不是很苦难的事情，事实上只必要两个条件，第一是选合适的书，第二是坚持。越读越喜欢，越读越投入，越读越本能，越读收获就越大。
（二）何故学？互动问答、探讨式学习
那么，《大猫》这样的教材在英国课堂是何故使用的呢？
这就必须提到一个听起来很酷的概念：Inquiry Based Learning（探究式学习，简称“IBL”）。
1、体现了国际先进的“探究式学习”方式
在英国课堂上，教师主要通过“打听”这种方式引导孩子通过参与和探寻完成《大猫》初级阶段的学习目标。打听，就是探究式学习的一个直接体现。
告知我，我会忘掉；教给我，我大感悟记得；让我参与进去，我才确凿在学习
这句话，体现了“探究式学习”的本质 -Involve me and I learn.
简单来说，探讨式学习中，学生通过“置疑、解决麻烦、做项目”等方式进取地参与到学习进度中，从而在揣测、钻研、实践中理解知识，驾驭技能（construct knowledge through experience)。
“探究式学习”的反面，就是我们熟知的“填鸭式学习” - 教师说，我们记！
我们怎么肯定哪些事情是真切重要的？
我们如何采取举动，去改变和创造？
我们奈何晓得光阴和变化？
我们奈何面对挑战、解决麻烦？
我们为何和家庭、伙伴、社区相处？
我们奈何看待自我，在学习中成长？
美国zui新科学教材Science Dimensions，每节课，几乎从头到尾都是让孩子在回应难题、解决难题中知道科学概念。比如，这节课，从一个生活场景引入，让学生探讨“素材科学”难题 ...
你认为橡胶还有什么其他作用？
和其他数据相比，它有什么独特的优势？
自行车轮胎是橡胶做的，为什么会选择这种素材？
2、在精心设计的互动问答、阅读拓展中完成探讨式学习
而《大猫》所代表的英国阅读教材（在英国，语文培育的主要部分就是阅读培育），在教学办法上也集中体现了“探究式学习”的精神。
比如，在教室里，导师会和孩子一起读这本书。分读前、读中、读后三个阶段，主要通过置疑、讨论，引导孩子进取揣测，完成学习任务。
这个男孩在玩什么呀？（引出滑板运动的概念）
你能从照片背景里看出他在哪儿玩？（引出滑板场地、滑板U池的概念）
你能说说他穿戴了什么？为什么要穿这些？（引出平静概念）
你感觉他开心么？（让孩子查看表情，做推断）
你玩过哪些类似的运动？（和过去经验、知识成立关联）
你认定这是一个故事，还是一个真的事儿？（引出对文章体裁的理解）
等等 ...
这么开始和孩子读一本书，孩子的参与感会不会一下子被拉得好高。这时分，他就会 get involved，兴味上来了，探寻欲也上来了：这个运动如何玩儿呀？好玩么？我能玩么 ... 也就愿意去读这本书了。
这些目标，也的确需要通过“探究式学习”才能完成。这里，说起“探究式学习”中的“探究”，也从低到高分三个层次：
第一层：Structured Inquiry（主要由导师或家长发问，主导讨论）
第二层：Guided Inquiry（导师或家长置疑，也会引导孩子置疑）
第三层：Open Inquiry（主要由学生置疑，而且能提包括高阶揣测的麻烦）
《大猫》初级阶段主要针对的是幼儿园到小学低年级的小知己，所以主要是第一层的发问：也就是，由导师或家长通过疑问，引导孩子的阅读、学习、思考。
这些麻烦都是教导专家精心设计的，不光给导师和家长具体的方向和案例，也能开启思路，引导导师和家长通过“对”的麻烦，拓展孩子的认知，引领孩子高质量完成《大猫》阅读学习。
(三）恰当什么样的孩子？
海豚教导推出的“《大猫》分级阅读训练营” 基于英国教学大纲开发，采用英国主流分级阅读教材《大猫》为“课本”，帮爸爸妈妈在家打造一个在互动中进行“探讨式”学习的亲子阅读课。
《大猫》作为英国学校里使用的教材，在语言和认知双重层面都包括了深厚的培育价值，“搬到”咱们这给孩子做英语启蒙时，必要爸爸妈妈带孩子一起去读，故而我们推举给3-7岁处于英语学习起步期的孩子：
Q1：零首要（大概只是磨过耳朵、认识几个字母）的小伙伴能学吗？
孩子刚上一年级，之前没接触过英语，这个课程合适吗？
零根基的五岁孩子合适这个课程吗？
未任何根本的三岁半孩子启蒙英语吗？会不会太难?
这课程零根基的小挚友可以用吗，有一直磨耳朵但是正式的26个字母还没学
两岁8个月未根基的孩子可以吗？
当然，如果你期求借助这个课程给自己一些关于英语启蒙的思路可以揣摩购入，而且购买后持久有效，可以重说收听，等孩子适龄后再跟着学。
Q2：英语启蒙做了一些，但不太系列，能用吗？
宝宝三岁，英文阅读也一直在做，到目前只限于听听儿歌，绘本阅读，词汇量有一些，但是不会用，学大猫可以吗？
A：给孩子做英语启蒙，唱唱跳跳、读读故事虽然是好的，但这样的方式太零碎，结果也就有限。
我还要让孩子不光学英语，而且长见识、能揣摩！
我要让孩子学得轻松又快乐 …
我要晓得何故和孩子用 …
我要有系列的教材 …
《大猫》就是这样一套“正统”而“体系”的教材，如果孩子英语启蒙做了一阵子，但不知道怎么往下走了，那么《大猫》分级阅读训练营恰好就能解决你的难题。选对道路，才能事半功倍，别犹疑！
Q3：孩子已经上小学了，书中很多词汇不认识，但总体难度又感觉低了点能学吗？
必须从一级开始吗？
二年级的小学生能参加课程吗？
A：《大猫》第一级是英语刚刚起步的高度，如果孩子已经进入小学，英语学过几年了，这套课程难度就有点简单了。
我们接下来会陆续推出《大猫》后续级别的课程，建议到光阴选择恰当孩子高度的课程开始。
（四）何故把这样的学习落实到家？
探讨式学习的概念很酷，难题是为何“落地”？很多花友都有类似的担心，无须急，你不是一个人！
只能照书念大体给她点读，询困惑，拓展都不行。
不太会拓展，各种分级以及教材未获取很好的利用。
做不到进一步的诠释，只能停留在照本宣科上。
我们开发的《大猫分级阅读训练营》，就是要解决这个疑问，帮爸爸妈妈带孩子把探究式学习落到实处。
1、手把手带着你，让你和孩子按部就班完成“探究式学习”
比如，这本书的“亮点解读” ...
接着，进入到亲子阅读环节。
为了便利操作，依照《大猫教纲》，每本书的亲子阅读步骤，明确列出，就像这样...
比如，看着封面，就可以和孩子边聊边学，诱发嗜好，启动揣测：
让孩子领悟书的体裁 ...
让孩子朗读标题，领悟英语拼读规则 ...
联络孩子的生活经验，谈论故事场景 ...
猜猜故事可能是讲什么内容...
让孩子发挥联想，慢慢形成给“经验、知识联网” - make connection-的思维习惯，可以这样来发问：
你认定这个男孩喜欢滑板吗？
Do you think the boy like skateboarding?
你感觉玩滑板是什么样的感觉？
What would you think skateboarding feel like?
你想去玩滑板吗？
Would you like to go skateboarding?
所有的对话，都有英国导师配的录音，也有中文翻译，供你和孩子灵活采用。
探讨经验中充分体现了语言、思维、认知等方面的培育目的。比如：问答中会引导孩子练习阅读理解和思维办法...
引导孩子分析、认识“情绪”...
学习词汇，练习表达...
读完后来，再引导孩子按次第复述故事 ...
如果你对这个课程有兴味或许想要了解更多信息，比如课程的具体内容、上课时光、学费或许是如何报名等细节，建议直接联络海豚教导获取最确切的信息。同时，思考到今天是2025年3月31日，可能有关这个课程的新一轮开课信息已经更新，所以及时与教导机构沟通可以得到最新的课程安排详情。